各二级院(部):
为学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示精神,落实《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,深入贯彻全国和全区职业教育大会精神,深入推进“三教”改革,坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的总体思路,引导教师以立德树人为根本任务,不断提高教学能力,现决定举办校级教师教学能力比赛,有关事宜通知如下:
一、比赛分组
比赛设置3个报名组别,参赛的模块、单元、专题、项目或任务等应为有关课程中连续、完整的教学内容。
1.公共基础课程组:参赛作品应为公共基础课程中不少于 12学时连续、完整的教学内容。
2.专业技能课程一组:参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容。
3.专业技能课程二组:参赛作品应为专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的以实践教学为主的教学内容或专周实习实训、岗位实习等实践环节教学内容,参赛内容中体现教师实操演示与指导的内容不少于8学时。
二、参赛名额
综合考虑各教学单位的专业数、教师规模等因素,确定各二级学院(部)每个教研室须至少推选一支团队参加校赛,每个二级学院(部)至少有一支队伍为专业技能课程二组,并将教研室、二级院(部)比赛所有环节材料向党委教师工作部(教师发展中心)报备,随决赛选手材料一并发送。
序号 |
二级院(部) |
教研室名称 |
参赛数量 |
1 |
建筑工程与测绘学院 |
智能建造教研室 土木工程检测教研室 建筑施工教研室 工程测量教研室 |
≧4 |
2 |
建筑与规划学院 |
建筑设计教研室 城乡规划教研室 风景园林教研室 建筑构造教研室 |
≧4 |
3 |
建筑设备与自动化学院 |
供热通风教研室 建筑智能教研室 机电工程教研室 建筑设备教研室 |
≧4 |
4 |
建设工程管理学院 |
工程造价教研室 工程管理教研室 工程监理教研室 |
≧3 |
5 |
交通与市政工程学院 |
路桥工程教研室 市政工程教研室 轨道交通教研室 |
≧3 |
6 |
艺术设计学院 |
室内设计教研室 建筑装饰教研室 广告设计教研室 工艺美术教研室 |
≧4 |
7 |
现代服务与管理学院 |
会计与资产评估教研室 智慧康养服务教研室 现代物业管理教研室 |
≧3 |
8 |
信息与传媒学院 |
新媒体教研室 网络技术教研室 信息技术教研室 |
≧3 |
9 |
公共课教学部 |
高等数学教研室 人文素质教研室 大学外语教研室 信息技术应用基础教研室 |
≧4 |
10 |
军体教学部 |
体育教研室 军训与群体竞赛教研室 |
≧2 |
三、比赛办法
比赛实施教研室、二级院(部)、校级决赛三级赛制。前两级比赛由参赛教师所在二级院(部)负责组织实施,校级比赛由党委教师工作部(教师发展中心)负责组织实施,教务处协同开展。
(一)教研室、二级院(部)比赛
以参赛课程为准,确定项目所属的二级院(部),负责进行资格审核并组织教研室和二级院(部)两级比赛,选拔出优秀作品推荐参加校级比赛。
(二)校级比赛
分为两个环节。
环节一:网评环节。教学文字材料及教学视频选拔。各二级院(部)推选出的团队,提交参赛教学文字材料,包括教案、教学实施报告、人才培养方案和课程标准(均为电子版);教学视频要求教学团队成员按照教学设计实施课堂教学(含实训、实习),每位团队成员在参赛作品范围内自选内容准备1段课堂教学。符合国家及自治区比赛要求选手进入环节二。
环节二:现场教学及答辩环节。教学团队针对自选内容(如:新知讲解、示范操作、课堂知识小结等),进行教学实施报告介绍、无学生现场教学展示并回答评委提问。最终根据参赛作品材料评审、教学团队现场展示和答辩情况,确定比赛成绩(校赛环节一成绩占比40%,校赛环节二成绩占比60%)。
四、比赛流程
(一)教研室、二级院(部)比赛阶段
比赛时间:即日起至11月26 日
资料提交时间:11月27日
(二)校级比赛阶段
环节一(材料提交、评审):11月27日—12月6日
环节二(现场教学、答辩):12月16日—12月17日
五、比赛要求
(一)内容要求
本次比赛现场教学展示环节采用线上线下结合方式进行,教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品,完成教学设计,实施课堂教学。教学内容要符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求。公共基础课程内容应体现思想性、科学性、基础性、职业性、时代性,体现学科知识与行业应用场景的融合;专业 (技能) 课程内容应对接新产业、新业态、新模式、新职业,体现专业升级和数字化转型、绿色化改造。结合教学实际融入科学精神、工程思维和创新意识,注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。教材的选用和使用必须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。鼓励推荐落实公共基础课程标准、推进1+X 证书制度试点、针对高职扩招生源特点创新教学模式、实施线上线下混合式教学且效果好的作品参赛。
(二)参赛作品材料包括:
1.教案电子版;
2.参赛视频材料(每人1课时);
3.教学实施报告电子版;
4.参赛作品所依据的、实际使用的专业人才培养方案和
课程标准电子版(有关要求详见附件3)。
(三)报名要求
1.参赛对象应为教龄3年以上(含)在职教师,每个教学团队由近3年实际承担参赛课程或相关课程教学任务的教师组成,教学团队结构合理,35岁以下(含)的教师不少于1人,具备高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于1人;专业(技能)课程团队“双师型”教师占比 50%以上;学校正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业(技能)课程组的比赛,企业兼职教师不超过1名。近两年内获自治区奖项的团队不参加二级院(部)选拔,直接参加校级决赛,要求参赛作品内容较获奖课程内容更新比例不低于30%。
2.除公共基础课程组外,每个教学团队可吸收1名学校聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛。
3.鼓励国家级和省级职业教育教师教学创新团队、教学名师、教坛新秀、教学成果奖主持人以及具有正高级专业技术职务的优秀教师报名参赛。
4.教学团队成员参赛作品所属专业或课程,均须为近2年内,所在学院实际开设专业(依规在教育行政部门备案)和课程。
5.所有参赛作品思路与设计均为原创,不得侵犯他人著作权,作品如引起知识产权异议和纠纷,一切责任由参赛者及推荐单位共同承担,凡违反上述规定的,取消参赛成绩。
六、奖项设置
比赛设单项奖和团体奖。单项奖一等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的20%,三等奖占参赛总数的30%。根据各参赛二级院(部)参赛团队数量和比赛成绩,设优秀组织奖3个评选标准(见附件5)。
七、资料报送要求
各二级院(部)请于2023年11月27日前将选手参赛报名汇总表(盖章扫描)、教学资料(包括视频材料、专业人才培养方案、课程标准、参赛教学内容教案、教学实施报告等)的电子版材料报送到指定平台,平台地址后期群内发送。
八、联系方式
有意参赛的老师,即日起扫码进群,未尽事宜后续将在群内通知。
联系人:赵颖丽 马萌
附件:
1.教师教学能力比赛参赛报名表
2.教师教学能力比赛报名汇总表
3.教师教学能力比赛方案
4.教师教学能力比赛评分指标
5.教师教学能力比赛优秀组织奖评选标准
党委教师工作部(教师发展中心)
2023年11月15日